Nagrađeni osnovnoškolci: “Šumarak direkt” osvaja prvo mjesto
Film Šumarak direkt, pobjednik je u osnovnoškolskoj kategoriji filmskog natječaja u sklopu Dana medijske pismenosti. Autori su Nola Škrbec, Simona Sermazi i Mihael Šoštarić iz Foto kino video kluba Zaprešić, pod mentorstvom Jadranka Lopatića.
Posebna priznanja u istoj kategoriji dodijeljena su filmovima Krug sumnje (Filmsko-medijska skupina OŠ Grohote sa Šolte) i Šokantno otkriće (Družina Reporterske njuške, OŠ Svete Ane, Osijek).
Srednjoškolci briljirali s filmom “Bura”
U srednjoškolskoj kategoriji prvo mjesto osvojio je film Bura, autorski rad Karla Muskardina i Sanjina Stipića iz Filmske skupine Srednje škole Ambroza Haračića iz Malog Lošinja, pod vodstvom mentorice Ružice Dodig.
Posebna priznanja pripala su filmovima Nerealni prikazi ljepote i načina života (Škola za primijenjenu umjetnost i dizajn, Rijeka) i Sintetički sram (Elektrostrojarska škola Varaždin).
Nagrade uručene u sklopu Pulskog filmskog festivala
Dodjela nagrada održana je u Kinu Valli u okviru 72. Pulskog filmskog festivala. Nagrade su uručili glumica Tihana Lazović, članica glavnog žirija festivala, te filmski i televizijski redatelj Daniel Kušan. Nakon dodjele, prikazani su svi nagrađeni filmovi.
Filmsko stvaralaštvo mladih kao alat za medijsku pismenost
Robert Tomljenović, zamjenik predsjednika Vijeća za elektroničke medije, naglasio je važnost filmskog izraza u razvoju medijske pismenosti mladih. Pohvalio je velik interes učenika te istaknuo kako filmovi potiču kreativnost, kritičko mišljenje i dublju refleksiju.
Umjetnički ravnatelj Pulskog filmskog festivala Danijel Pek izrazio je zadovoljstvo suradnjom i poručio: “Vjerujem da će glas mladih kroz filmove obogatiti naš kulturni prostor. Podržavajući ih danas, stvaramo temelje za buduće generacije kreativaca i medijski pismenih građana.”
Tema natječaja: “Je li ovo stvarno?”
Sedmi filmski natječaj u sklopu Dana medijske pismenosti bio je posvećen temi Je li ovo stvarno? Pristiglo je ukupno 85 filmova, a cilj natječaja bio je potaknuti djecu i mlade na prepoznavanje i kritičko propitivanje medijskih sadržaja, kao i na razvoj vještina provjere informacija.
